Pendidikan yang Terhormat, Anda Lebih Baik Berencana untuk Musim Gugur, Sekarang

Rencana kontinjensi A, B, C dan D sebaiknya dilakukan

Ilustrasi dilisensikan dari VectorStock.com (diadaptasi)

Sekolah adalah layanan yang sangat penting - bahkan di tempat terpencil, belajar tidak bisa mati

Pembukaan kembali sekolah tergantung pada apa yang telah berubah pada bulan Agustus dan September.

Perlu diingat bahwa vaksin mengikuti masa 12-18 bulan untuk pengembangan. Apakah kita boleh mengirim siswa, guru, dan administrator kembali ke sekolah, beroperasi dalam jarak dekat, tanpa vaksin? Apa yang harus kita lakukan, memakai topeng dan sarung tangan saat mengajar? Membakar hari sakit? Menyerang? Tidak, dan kecuali para ahli tahu bahwa sesuatu yang tidak kita miliki, bahwa kita akan mengalami semacam perubahan bencana dalam beberapa bulan ke depan, maka sekolah sebaiknya merencanakan sekarang untuk apa pendidikan akan terlihat seperti jatuh.

Lihatlah apa yang telah dilakukan sekolah dan guru dalam 4 minggu, tanpa persiapan dan tanpa bantuan dari tingkat negara bagian. Jika ada, pembaruan harian dan pesan kontradiktif telah menjadi penghalang bagi guru melakukan pekerjaan yang hebat.

  • Sekolah telah membagikan teknologi (chromebook dan iPad) kepada siswa tanpa
  • Ambil dan pergi makan untuk keluarga yang bergantung pada makanan yang disajikan di sekolah
  • Layanan internet gratis untuk masyarakat yang membutuhkan dan tanpa sumber daya
  • Tenggat waktu fleksibel yang diamanatkan - ditambah tanpa penilaian hukuman
  • Komunitas dukungan online untuk siswa dan guru yang menyesuaikan diri dengan pembelajaran virtual
  • Buka akses ke beberapa platform pembelajaran online
  • Guru telah membalikkan ruang kelas mereka terbalik - lebih dari sekali dalam beberapa minggu terakhir - untuk mendorong hasil belajar kritis

Semua itu dilakukan dalam 4 minggu, secara lokal.

Jarak jauh ke depan

Ada empat bulan potensial panjang di depan dan tidak ada alasan mengapa sekolah tidak bisa lebih siap datang jatuh.

Infrastruktur perlu diperbarui, sekolah membutuhkan teknologi, dan masyarakat yang memiliki sumber daya yang baik perlu memobilisasi sumber daya ke daerah-daerah dengan kebutuhan tinggi - ini harus menjadi perhatian utama kami. Berbicara sebagai seorang guru yang bekerja di distrik dengan sumber daya yang baik di California, sama sekali tidak ada alasan mengapa para guru di negara-negara lain harus berjuang keras untuk melakukan pekerjaan mereka datang empat bulan dari sekarang, dengan semua peringatan yang kita miliki hari ini untuk berubah sekarang! Memang, di sini juga tidak luar biasa, tetapi kurangnya kolaborasi lintas wilayah telah menciptakan stagnasi. Kita perlu berbicara satu sama lain, titik.

Kesenjangan dalam pembelajaran virtual yang perlu ditangani

Kami sepenuhnya online dan diharapkan siswa untuk menjadi sukses, mengabaikan pembelajaran online itu sendiri, membutuhkan seperangkat alat dan modalitas pembelajaran yang berbeda yang pantas mendapatkan sensitivitas yang lebih - siswa membutuhkan waktu, alat untuk akuntabilitas dan manajemen waktu, fleksibilitas dan komunikasi yang konstan, sumber daya, harapan yang jelas, dan lingkungan belajar yang memadai.

Yang terakhir tidak dapat dijamin oleh siapa pun, dan bagi sebagian siswa, karantina adalah hal yang paling berbahaya - baik untuk kesejahteraan dan pembelajaran mereka - yang bisa terjadi karena situasi rumah mereka. Sebagai reporter yang diamanatkan, apa peran saya dalam mendukung para siswa itu? Bagaimana kita memberi mereka kondisi belajar yang memadai? Dan jika kita tidak bisa, mengapa kita akan melanjutkan tes - umumnya dilakukan dengan semua 500 siswa di gym sekaligus - ketika ada begitu sedikit jaminan bahwa mereka memiliki kondisi pengambilan tes yang memadai? Ini juga, perlu dikerjakan ulang.

Ilustrasi dilisensikan dari VectorStock.com (diadaptasi)

Sekolah membutuhkan playmaker

Situs yang kurang berkembang dalam hal memberikan atau mendistribusikan teknologi, harus mencari aktor lokal atau program online yang diarahkan untuk menyiapkan pembelajaran virtual - program tersebut harus membantu mengidentifikasi kebutuhan kampus dan harus menggunakan keberadaan online untuk berjalan melalui proses dengan kampus, pemantauan keberhasilan dan kegagalan mereka. Aksesibilitas adalah satu hal yang tidak mampu gagal. Banyak orang telah menjadi ahli dalam semalam, jadi seharusnya tidak ada masalah dalam mengidentifikasi beberapa layanan bermakna yang akan bekerja paling baik untuk Anda di situs Anda.

Hari pertama

Seperti apa jadinya orientasi? Bagaimana siswa disediakan sumber daya yang diperlukan? Yang paling penting, bagaimana siswa akan diberikan keterampilan untuk berhasil dan mencapai potensi mereka dalam pengaturan online? Dan bagaimana guru akan diberikan pengembangan profesional yang mereka butuhkan untuk sesukses yang kita dapat dalam pengaturan online?

Ini tidak sesederhana transisi cepat, salin, tempel, dan Zoom. Tidak akan seperti itu. Belajar secara online tidak dan tidak menunjukkan tanda-tanda mendekati seperti apa rasanya berada di kelas. Begitu banyak murid saya, termasuk saya, yang ingin kembali normal, meskipun kami terus-menerus mengeluh ketika kami berada di dalam.

Tapi, kita harus fokus pada seberapa jauh kita bisa membuatnya empat bulan dari sekarang. Perencanaan perlu dimulai sekarang. Perancangan harus dimulai sekarang. Peduli tentang masalah ini seharusnya sudah dimulai, tetapi jika saya ingin memasang taruhan, ini dia: jatuh, komunitas kecil yang telah muncul untuk satu sama lain, dukungan, inovasi dan semua, akan terus melakukannya, terlepas dari apa yang terjadi di DC atau di tingkat negara bagian.

Takeaways

  • COVID-19 memiliki keabadian dalam pendidikan - kita harus mencari solusi permanen, bukan band-aids
  • Sumber daya perlu dimobilisasi dan diorganisir, membantu akses rendah, area berisiko tinggi, pertama.
  • Investasi kembali dalam pendidikan dimulai dengan investasi kembali di sekolah, guru, murid dan keluarga mereka - dan bukan hanya dari tingkat lokal.
  • Jika sekolah tidak merencanakan sekarang - atau segera - kita bodoh dan belum belajar apa-apa.